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教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊嗇色園主辦可信學校 - 2022年1月

繽紛英文樂趣多多管齊下助成長

作為一所重視教學品質以及重視英文科的小學，嗇色園主辦可信學校扮演着一個十分重要的角色，不但為學生的學習提供多方面支援，以顧及到家長的需要，家長作為校園以外的輔導角色，學校首先預備各式各樣的活動、資訊，讓家長放心陪伴孩子學習安心成長。

多面向支援穩固英文學習基礎

朱遠球校長認為，每位學生由幼稚園轉向小學的過程中，一定有心理關口需要突破，學校尤其重視提供給新生的銜接課程以及家長支援。暑期適應班由校內老師一手負責，讓每位即將加入「可信大家庭」的學生先有心理準備，熟悉課堂運作。因此，在自行收生階段報讀的學生，學校從12 月到隔年6 月提供實體課程，學生在逢星期二、四、六到校上英文課程，加強學習能力，更好地銜接小一課程。學校特別撥出資源提供半年實體課程，目的在於補足幼稚園網課的學習缺漏，令新生在更紮實的基礎上銜接小一，入讀時更感輕鬆，這一筆額外資源投放在學生身上。「我們希望讓學生在升讀小學前擁有足夠的英語訓練，學習起來會更輕鬆。逢星期六我們會特別提供劍橋英語課程供學生學習，經過多面向支援穩固英文學習基礎半年的訓練，相信學生在英文科的信心必然會增強。」今年學校會繼續舉辦課程，讓自行收生階段的學生，享受選擇可信的「優先福利」。

掌握拼音基礎對於語言學習來説，是很重要的起步點。「學習拼音、詞彙的發音是基本步，只要學生邁出第一步，先掌握英文學習的竅門和技巧，就可以更快速地投入學習之中。根據過往的教學經驗，我們都知道學生最怕默書。因此，我們會邀請外籍英語老師預先透過錄製英語默書內容聲帶，放在網上，讓家長更得心應手地協助子女讀寫英文。」這種透過網上默書的錄製方式，已包含二維碼（QRcode）連結，只要家長用手機掃描即可聆聽，一解家長「陪讀」的憂愁，協助子女預習默書內容，更有成效地掌握英文發音。

量身設計教材照顧學習需要

學校非常重視初小教材的運用。朱校長説：「學校自行印製設計出版的ESB 自學冊，分為由課前、課中、課後三部曲，主要期望學生能夠形成自主學習的習慣，課堂前先預習內容，上課時加深學習印象，課後再重溫內容。」課後工作紙不在話下，學校在英文科的教材不止一本，還提供更多有特色的自學冊，讓學生在課堂內外，都不忘學習。

至於高小課程方面，朱校長十分注重學生日後升中的發展。「學生提早在四年級開始接受訓練，英文老師會朝着中一入學前學科測驗的方向教授學生，將較艱深的元素慢慢融入課程之中，結合學科要求，加強學生的訓練，而五、六年級的學生在週六會回校參加增潤課程。」朱校長的願望是培養學生對英文科的自信心。一般學校只會聘請一位英文老師，該校特別增設兩位外籍英語老師的名額，分別負責初小和高小的教學，分工明確。

繽紛多樣模式學生不再懼怕學英文

學校會提供恆常的補底班與拔尖班，拔尖班由外籍英語老師負責，讓英語能力較強的學生去報考英文中學時，面對考官更有自信、表達亦更流暢。此外，學校更增設多元化的學習活動，務求化難為易，突破學生學習英文時躊躇不前的心理障礙。朱校長分享説：「我們每年都設計許多英語活動，例如Spelling Bee 英文串字比賽，同時也設計網上平台鼓勵學生投入使用，豐富詞彙，幫助英文寫作。此外，學校與可風中學合作，舉辦Readathon 由他們派學生來校，與二、三年級學生一起共讀英文圖書，連同一連串的比賽和活動，每年學生在閲讀上都會作出新突破，從而有效提升學生對英文閲讀的興趣。」不僅如此，學校還會與外地學校聯繫，創造兩地學生書信往來的機會。另一項較有特色的活動是「書包圖書」，也是為了鼓勵閲讀風氣。學校得到外界機構贊助，資助購置書包和圖書，透過親子形式，開放圖書館給家長借圖書，將書包帶回家中，每個書包的書籍都不相同，可以互相交換，大大增加閲讀量。

由於疫情關係，學校也加強電子學習，每間課室配備電子白板，配合iPad，令英文課堂的互動性增強，學生面對有動畫的多媒體工具，學習效能感和趣味性與以往大有不同，有助提升整體的英文能力。